| １９年度人権教育本発表３年２組総合的な学習の時間「インターネットのとびらを開こう！」 |
| １１月９日、寄居町委嘱の人権教育研究の本発表が行われました。３年２組は、総合的な学習の時間で、インターネットや情報モラルを取り上げた授業「インターネットのとびらを開こう！」を公開しました。たくさんの先生方が熱心に参観する中、子どもたちは、よく考え、よく発表し、がんばっていました。 |
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| 授業の始まりです。 |
よく考えてがんばりましょう。まずは、インターネットと図書室の本の比較をしました。 |
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| 情報の量が、たくさんあるのはどちらでしょう？ |
「しんらい」の意味をみんなで |
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| 国語辞典を使って調べました。 |
正しい情報が多いのはどっち？ |
今日の課題。 |
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| 謎の生き物が登場。この生き物は何だろう？ |
名前を知っている人？ |
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| インターネットで調べてみました。どの情報も「ホウネンエビ」。 |
じゃあ、何を食べるのかな？ |
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| 調べてみると、「田んぼにいるミジンコ」、「植物プランクトン」、「えさはいらない」の異なった情報が…。 |
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| どの情報が信頼できるのかな？そうだ！情報を作った人を確かめてみよう。 |
作った人がわかると、信頼性も…。 |
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| 名前の方も確かめよう。 |
まとめです。 |
もう一度、図書室の本と比較。 |
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| 作った人がはっきりしているのは？ |
信頼チェックもしてみよう。 |
最後は恒例の確認テスト。 |
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| 合格しないと、「インターネットのとびらを開くカギ」は手に入りません。どの子も真剣！ |
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| ドキドキの答え合わせ。やった！１００点！ |
これで終わりにします。 |
