| 19年度寄居町一斉授業研究会4年1組音楽「曲の気分を感じ取ろう」 |
| 11月13日(火)に寄居町の先生方が授業を参観し研究協議を行う、一斉授業研究会が行われました。4年1組は音楽の授業を行い、たくさんの先生方に観て頂きました。子どもたちも、普段とは違う雰囲気の中で緊張をしていましたが、たくさん意見を言ったり、いい声で歌ったりと大活躍でした。 |
 |
 |
 |
| さぁ、授業のはじまりです。 |
はじめは、リコーダーで「オーラ リー」を吹きます。どのように吹けばよかったかな? |
 |
 |
 |
| たくさんの先生がいらっしゃいました。 |
先生の伴奏に合わせて演奏します。 |
練習の成果もあって… |
 |
 |
 |
| なめらかに、やさしい音で吹けました。 |
今日のめあては、「冬の歌の情景を歌で表してみよう」です。 |
 |
 |
 |
| 「冬の歌」は、雪の中を小さなそりが走る景色を歌った歌のようです。 |
まずは、音程をしっかりととります。 |
 |
 |
 |
| リズムもきちんととりましょう。 |
次に、曲に合った歌い方を考えます。 |
子どもの意見の通りに歌ってみます。 |
 |
 |
 |
| 歌詞に出てくる「ズンズンズンズン」て? |
雪が積もっている様子???
そりが走る様子??? |
実は、そりの鈴の音を表しているんです。ブルガリアと日本では違うんだね。 |
 |
 |
 |
| 歌詞の意味も考えながら、実際に歌ってみます。 |
とってもきれいな声で歌えていました。 |
今歌った感じだと、小さいほうがいいね。 |
 |
 |
 |
| 1フレーズずつ、子どもたちと曲を作っていきました。いい意見もたくさんでました。 |
それでは、最後に歌ってみましょう。 |
 |
 |
 |
| 授業後は、研究協議です。 |
先生のはじめの言葉でスタートしました。 |
指導者の先生の紹介です。 |
 |
 |
 |
| 協議では、子どもたちがたくさん褒められました。指導者の先生にもたくさんご指導頂き、充実した研修になりました。 |