| １９年度校内研修４年１組算数「分けた大きさの表し方を考えよう」 |
| １０月４日に、算数の少人数の校内研修が行われました。４年１組の子どもたちが、初めての「分数」でしたが、自分の考え方をしっかりと持ち、堂々と発表していました。 |
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| １ｍの赤色のテープをもとにして、黄色と青色のテープの長さの表し方を考えてみましょう。 |
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| ぼくは、こういう風に考えます。 |
まずは、ものさしを使って測ってみよう。 |
赤色のテープは１ｍだから… |
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| うーん、どのくらいのながさかなぁ？ |
先生にもアドバイスをいてもらいながら、自分の考え方を導き出します。 |
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| 自分の考えを小黒板に書いて… |
順番に発表していきます。 |
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| 黄色のテープは２５ｃｍでした。 |
ぼくと、同じ考えの人はいますか？ |
発表の仕方もすばらしいです。 |
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| 先生によるまとめです。黄色のテープは赤色のテープを４つに分けたうちの１つ分になるので、「４分の１ｍ」と表します。 |
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| 分数の書き順も覚えましょう。 |
今度は、青色のテープの長さを表します。 |
こんな方法はどうですか？ |
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| それでは、実際にやってみましょう。 |
さっきと同じように、赤色のテープをもとにして考えてみよう。 |
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| １ｍのものさしを使うのもいいね。 |
それでは、発表です。 |
いい意見がたくさん出ました。 |
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| みんなわあｋったようです。 |
１ｍを３つに分けたうちの１つ分の長さを「３分の１ｍ」といいます。 |
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| 黒板のまとめをしっかりとノートに書きます。１より小さいはしたの数は「分数」で表せるんだね。 |
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| 授業後は研究協議がありました。 |
たくさんの意見交換がなされたり、ご指導があったりと充実した研究協議でした。 |
